TECHNIQUES USUELLES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION

 

Obtention du B2i pour les SEGPA

Le B2i n'est pas un examen mais une "attestation de compétences".

Cinq domaines sont évalués. 

Ces domaines et leurs items sont présentés dans des référentiels pour chaque niveau :

Domaine 1 : s’approprier un environnement informatique de travail ;
Domaine 2 : adopter une attitude responsable ;
Domaine 3 : créer, produire, traiter, exploiter des données ;
Domaine 4 : s'informer, se documenter ;
Domaine 5 : communiquer, échanger.
 

Les élèves doivent valider 5 familles de compétences.

Chacune de ces 5 compétences, contiennent des items.

Le B2I s’obtient quand 80% des items ont été validés.

Ce sont les élèves qui doivent demander à valider leurs compétences.

Les compétences validées doivent aussi portées sur le LPC (Livret Personnel de Compétences).
 
Pour l'obtention du CFG, c'est le palier 2 du B2i qui permet de valider la compétence 4 "Maîtrise des techniques usuelles de l'information et de  la communication".

Vous pouvez télécharger la feuille de position B2i Ecole .
 
1-S'approprier un environnement informatique de travail

-Connaître et maîtriser les fonctions de base d'un ordinateur et ses périphériques

Activités proposées sur le site EDUMOOV
  • Utilisation de la souris
  • Différents éléments de l'ordinateur
  • Enregistrement de documents

  • 2-Adopter une attitude responsable
     
    Les enfants et les adolescents sont des utilisateurs réguliers d’Internet et des réseaux sociaux. Cela nécessite d’aborder avec eux les questions que l’on doit se poser sur la propriété intellectuelle et le respect de la vie privée, les droits à l’image et la persistance des informations une fois publiées sur Internet.
     
    -Prendre conscience des enjeux citoyens de l'usage de l'informatique et de l'internet et adopter une attitude critique face aux résultats obtenus
     
  • La charte des TIC ( Académie de Poitiers )
  • Exercices sur le site "Logicieleducatif.fr"

  • 3-Créer, produire, traiter, exploiter des données
     
    Les situations dans lesquelles les élèves peuvent être amenés à créer un support de communication après avoir traité des données sont nombreuses à tous niveaux de scolarité : affichettes, compte-rendu d’expériences, de lecture, de sortie, de voyage, de stage, exposés, expositions artistiques, création de tests, de jeux ou de cours pour les autres élèves, travaux personnels encadrés...

    Liste de compétences possibles à évaluer.

    -Produire un document numérique : texte, image, son

    Aide-mémoire ou tutoriel ( Académie de Toulouse )
  • Traitement du texte
  • Traitement d'images
  • Traitement du son

  • -Utiliser l'outil informatique pour présenter un travail
  • Réalisation du dossier de rapport de stage
  • 4-S'informer, se documenter
     
    Le domaine « S'informer, se documenter » est certainement un des plus difficiles à enseigner. Il implique, pour les élèves, la maîtrise de compétences disciplinaires et informatiques variées et souvent complexes.
     
    -Lire un document numérique
    -Chercher des informations par voie électronique
    -Découvrir les richesses et les limites des ressources de l'internet
     
    Voici un jeu "Escouade B" qui propose aux jeunes une façon novatrice et interactive de développer des compétences de recherche sur internet, dans une perspective de formation documentaire.
     
    Voici un site "Exploratice" qui vise à aider le plus concrètement possible les enseignants qui sont chargés de cet enseignement. Il propose une démarche pédagogique, des activités pour la classe, des outils et des ressources, ainsi que des liens vers d'autres sites sur ce thème.
    5-Communiquer, échanger
     
    -Echanger avec les technologies de l'information et de la communication
  • Une animation interactive sur le site cite-sciences.fr pour découvrir les principes et fonctionnalités de la messagerie électronique
  • Des adresses de site pour trouver des correspondants scolaires : mômes.net, cartables.net, entre2classes.com, blog-city
  • Utilisation de la messagerie électronique
  • Vous pourrez trouver d'autres aides pour construire vos activités sur de nombreux sites, comme par exemple :

    - ClasseTICE
    Bien sûr, vous pouvez aussi évaluer vos élèves dans ce domaine par rapport au B2i Collège.

    Vous pouvez télécharger la feuille de position .
    Vous pouvez accéder à l'ensemble des documents de cette page en cliquant ici.

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    Merci.



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