MATHEMATIQUES
 

En début d'année de 4ème, j'effectue un bilan pour évaluer les savoirs-faire des élèves.
 
Afin d'aborder les diverses compétences demandées pour le CFG (socle fondamental ), j'ai élaboré une progression qui se déroule sur les deux années de SEGPA (4ème et 3ème).

Vous pouvez télécharger la programmation pour les deux années :

-4èSEGPA
-3èSEGPA
 
Maintenant, c'est le Palier 3 du Socle Fondamental qui est demandé pour l'obtention du CFG.

Voici les compétences attendues pour chaque domaine :

*Nombres et calculs
-Connaître et utiliser les nombres entiers, décimaux et fractionnaires
-Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux
-Mener à bien un calcul : mental, à la main, à la calculatrice, avec un ordinateur

*Organisation et gestion de données
-Reconnaître des situations de proportionnalité
-Utiliser des pourcentages, des tableaux, des graphiques
-Exploiter des données statistiques et aborder des situations simples de probabilité

*Géométrie
-
(Se) repérer et (se) déplacer dans l"espace en utilisant ou en élaborant des représentations
-Reconnaître, nommer et décrire des figures et solides usuels
-Reproduire, représenter, construire des figures et solides usuels
-Reconnaître et utiliser quelques relations géométriques ( alignement, appartenance, perpendicularité, parallélisme, égalité d'angle, distance entre 2 points,symétrie, agrandissement et réduction )

*Grandeurs et mesures
-Comparer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur ( périmètre ), aire, volume, angle
-Estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur ( périmètre ), aire, volume, angle
-Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesure spécifiques de ces grandeurs
-Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs ( géométriques, physiques, économiques ) en utilisant des nombres entiers et des nombres décimaux
Voici l'ensemble des situations de formation et d'évaluation :

Les situations d'évaluation sont le plus souvent le résultat d'un travail collectif.

Vous pouvez télécharger chaque situation une par une.
 

Vous pouvez télécharger l'ensemble de ces activités sous forme de fiches.

Vous pouvez télécharger les Fiches-Leçon correspondantes.

Vous pouvez télécharger l'ensemble des évaluations .
 
Vous pouvez aussi télécharger la progression sur les 2 années ( avec "dessins géométriques" et évaluations correspondants ) .


  NEW : Certaines de ces situations sont utilisables en fiches interactives par vos élèves.

Pour cela, vous devez vous rendre sur le site "Education et Numérique".

Vous choisissez le niveau Primaire, puis Tout primaire.

Pour visualiser l'ensemble de ces situations, vous cliquez sur RTonneville.

Pour y accéder, cliquer sur la flèche bleue en bas à droite de chaque activité.
Pour les "dessins géométriques", j'utilise les fichiers :

                         "La géométrie pour le plaisir" de Jocelyne et lysiane Denière

Vous pouvez télécharger la liste des dessins que j'utilise .
Vous pouvez accéder à l'ensemble des documents de cette page en cliquant ici.

Si vous voulez me contacter, cliquez sur le lien " Vos commentaires".



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